这几年人工智能已经逐渐地深入到我们生活的方方面面。这个万能伙伴的出现，让人欣喜之余也多了不少忧虑，有人认为AI会使人产生依赖，降低人的思考能力，也有人开始疑惑有了AI之后学习是否还有意义……未来，我们该如何让AI更好地服务于教学？学生：水课作业用AI写是天经地义的。
近一段时间，有关AI也就是人工智能的话题延伸到了社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式与人工智能相结合，借助人工智能的强大能力来高效实现自身目标。全国多地的中小学正式开学，进入新的学期。
每经北京8月23日电（记者 杨煜）今日（8月23日），以“AI强校大时代——用新质生产力打造金钥匙强校”为主题，第一届人工智能教育应用论坛暨AI教育科技成果展如期召开。行行AI董事长、工业和信息化部工业文化发展中心AI应用工作组执行组长李明顺出席论坛并发表演讲。
□郭元鹏最近，DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高。在高校，学生们利用AI工具辅助论文写作已越发普遍，相比翻阅厚重的书籍资料或者利用互联网搜索引擎查找资料，借助AI工具让论文撰写方便了很多。但在调查中，记者发现，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。
来源：【华声在线】最近几年来，随着ChatGPT等模型的快速迭代，生成式人工智能(AIGC)技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时，“AI+作业”却提前一步进入了中学课堂，一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到了“AI+”。
北京日报客户端 《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》上周发布，从今年秋季起，北京中小学将全面开设人工智能通识课。事实上，现在已经有不少中小学生开始使用AI工具写作文、做数学题。不少家长担心：使用AI辅助学习会不会降低孩子的独立思考能力？
