2月16日，成都市教育局等四部门联合印发《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》，旨在进一步贯彻落实“双减”文件精神，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，妥善解决中小学教师参与课后服务后工作生活中的实际困难和问题。
记者日前从市教育局等部门对《关于提高义务教育课后服务水平的提案》的答复中获悉，为体现教师提供课后服务的劳动价值，广州将参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的参考，并计划支持有条件的学校实行教师“弹性上下班制”，做好课后服务这项民生工程。
2月26日，山东商报·速豹新闻网注意到潍坊市人民政府新闻办公室官方微信公众号“潍坊发布”发布消息，潍坊高新区已率先探索不同形式的教师弹性上下班制度。在潍坊市高新区大观学校，结束上课的张老师已准备17时下班，“今天我没有延时和社团活动，可以提前下班。
“双减”实施以来，成都中小学积极落实，促进终端见效，学业负担少了、教育环境好了，作业辅导难、辅导贵、接送难等问题得到有效缓解，目前，成都市义务教育阶段，课后服务100%开设，有需求的学生100%覆盖，家长对校内减负满意率达98%，家长对学校课后服务表示满意度达98.02%，教师参与率95.3%。
中国青年报客户端北京3月11日电（中青报·中青网记者 李华锡）今年全国两会，全国人大代表，重庆市谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅建议在《教师法》第六章“保障和待遇”第四十五条，增加有关“弹性上下班制”的规定。根据教学安排，积极探索推行教师弹性上下班。
日前，《六安市义务教育阶段学校参与课后服务教师弹性上下班制度试点实施方案》出台，2022年起，六安3个县区及12所学校开始试点探索实施教师弹性上下班制度，关心教师健康、保障教师的休息时间、提高教育教学效率。
因为在培训机构上班，家长很认可，介绍了很多学生。但有学生因为时间不合适，就无法来培训机构上课，于是家长非常希望老师下班时间私下去教，费用单独发给老师，并且还会保密，不和培训机构的人说。这样可以再多一份额外收入，该悄悄接受吗？
