作为80年代末到90年代初的这批人，我们小时候语文课本中的插图有彩色的，也有黑白的。不论哪种，它都是精心安排的。语文课本插图中的内容与课文总是相得益彰，让人觉得：书中文字内容描绘的就是画中的场景。记得那时候的我，还经常模仿画中人物的行为，试图寻找书本中传递的那种感觉。
漫漫人生路，人时常要回头看看，不只是因为前路崎岖的迷茫，更是因为要回忆来时路上的一切美好。近几日，由北京吴勇设计工作室设计的插图教材，因其插图作品中人物“太丑”、“病态”，都是“唐氏综合征面部特征”，不符合中国人形象，备受争议。
九十年代的老《生物》课本，它的手绘插图简直叹为观止。这本老课本就是标准，我一向喜欢八十年代老杂志，其实很大一部分原因就是喜欢那些老杂志里边儿的插图，必须是手绘插图，它们似乎有一种魔力，一种不足为外人道的魔力。
5月26日，因教材上的插画引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
