众多网友认为，教材里的插画人物眼神奇怪、人物形象歪嘴、斜视、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，“光秃秃的额头，奇怪的嘴角，这个教材的设计师是不是对美有什么误解?这样的教材真的不会误导孩子们吗?”
人教社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适一事引发广泛关注。5月27日，网络上对这一话题的讨论依旧热度不减。5月27日，新黄河记者检索发现，中国裁判文书网4月1日公布的一份判决书显示，人教社争议教材的网络传播权曾获赔12000元。
很多家长虽然辅导学生功课，但很少去注意学生教材，因为在这些家长眼中，学生教材还停留在古风唯美，或者清新可爱的人物形象上，很多配图都是节选自名家的画作，这对学生的审美也有潜移默化的影响，然而一位家长偶然间翻开了学生的教材，却没想到引发了如此大的关注。
极目新闻记者 刘楒睿 李杨视频剪辑 轩逸瑶5月26日，因小学数学课本中插画人物丑陋，引发了网友热烈讨论。人教版插画更多问题随即曝光。除此之外，还有部分问题童书也被网友一并扒出。对于家长而言，童书的选择费心费力，他们一直在努力去筛选。
人民教育出版社发布回应称:近日，出版社关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
5月26日，因教材上的插画引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
最新进展：近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
