编者按：即日起，山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出《教师悦读成长计划》栏目，展现我省教师爱读书、读好书、善读书，在书香浸润中不断提升思想道德修养和科学文化素质的良好风貌。该栏目向山东大中小学及幼儿园教师长期征稿，征稿邮箱为qlwbyddx@126.
读书启迪智慧，读书提升素养，阅读让自己更专业，让阅读成为一种习惯。2020年推荐给小学数学教师的阅读书目，第一季度的三本书我们已经读过，未来的日子无痕小数悦读社愿与亲一起共读：1月、《儿童立场》成尚荣2月、《撬动深度课堂的支点——小学数学本原性问题探究》 何绪铜3月、《小学数学教
在多年的教学实践中，笔者发现，小学数学教学中普遍存在着学习目标模糊化、学习评价单一化、学习过程线性化等问题，为了有效地解决这些问题，笔者尝试指向教学目标，有机整合教学过程，重塑教学评价，构建“教、学、评一体化”的教学设计，以期更好地实现数学学科的育人价值。
