我回复说，今天国家文明城市检查组来我校检查，疲于应对，实在是没有时间。话音刚落，又在微博上看到著名大V老徐时评发表一篇谬文，居然将“師”之左偏旁解释为“人或动物的臀部”，我便坐不住了，“老师”都成屁股了，我再不普及一下常识，对“文明”二字是一种极大的讽刺!甲骨文里的“教”字从“爻”，从“子”，从“攴”，意思是手持棍棒，教小孩子学习编织衣物、编造篱笆或营建房屋的技艺。
人物检索：陈文全，福建省漳平市新桥镇华美小学教师，长年扎根单人校，为山区学子送去知识。 “小壁虎借尾巴……”在“班班通”多媒体教室里，9名一年级小学生，在跟着陈文全老师一遍遍地朗读着新课文。福建省漳平市新桥镇华美小学只有一年级，也只有陈文全一名教师，是一所典型的单人校。
来源：【中国教育报】研究是一所学校内涵发展的最大公约数，校本教研是推动学校发展的“内燃机”，是促进教师专业化成长的“吸铁石”，其质量左右着学校研究的质量，进而影响着一所学校的教育质量。伴随着新课程改革的推进，当前中小学校本教研正面临着理解、转化和落实新课程改革的新命题。
我们就先来看看北京有关“教师轮岗”的具体政策。北京市教委新闻发言人 李奕:以前我们简单的跨比较大的距离把老师流动过去的话，虽然他是优质的老师，但是是不是适应当地的学生，是不是能够很好的解决自己生活上的这种困难，可能都有问题，而在现在，在东城已经没有一个单体的学校是单打独斗了，他都是在一定的学区里或者在一定的这个教育集团里，就比以往简单的线性流动要容易得多。
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其核心要义是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。近期，北京大力推进校长教师流动，就是具体落实“双减”政策的重要举措。
