记者 李楠楠 通讯员 张利鹏日前，为全面提高全市职业院校教师质量，促进职业教育高质量创新发展，烟台市近日出台《烟台市深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》，为实现全市职业教育现代化、推进职教高地建设、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。
日前，教育部发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设》的通知，要求各地职校要着力打造一批德技双馨、创新协作、结构合理的创新团队，加快职业教育和“双师型”教师队伍高质量发展，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。
高等教育和职业教育是两种不同类型的教育，高等教育的重点是培养学术人才，而职业教育则是训练实操能力。按理说，这只是教育类型的差别，而非层次的差距，但是，在实际生活中，大众对待这两种教育的心态，是大不相同的。
新京报讯（记者杨菲菲）实现专任教师全员培训，每位专业教师每年至少累计1个月以多种形式参与企业实践，重点培育100个左右市级教学创新团队……11月25日，北京市教委官网正式公布《“十四五”时期北京市职业院校教师素质提高计划项目管理办法（试行）》（以下简称办法），明确提出在职业院校教
《实施方案》明确，配足配强思政课师资，到2022年底前，技师学院、高级技校按师生比不低于1:350的比例配置专兼职思政课教师，专兼职辅导员师生比不低于1:200，逐步建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高素质思政课教师队伍。
12月16日，大河报·豫视频记者获悉，省教育厅、财政厅、发展改革委、住房城乡建设厅、自然资源厅决定于2022-2025年实施河南省中等职业学校标准化建设工程，计划2022年年底，达标学校数量原则上不低于本地、本部门中等职业学校总量的30%，2025年年底，全省中等职业学校基本实现达标。
