今晚17：00，在第14届国际数学教育大会上，“青浦实验”的开创者、华东师范大学特聘教授顾泠沅受邀作大会报告，介绍在上海持续开展45年的数学教改的实验成果。他是时隔41年，继华罗庚后中国学者第二次在这个大会作报告，向世界展示基础数学教育“中国经验”。
2023年9月，习近平总书记首次提出中国特有的教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面作出深刻阐述，赋予了新时代人民教师崇高使命，为新时代教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。
沅字的含义沅字取名的寓意是温柔、善良、开朗，象征着清澈、纯净之水，寓意着生命的源源不断和美好。沅是水名，指的是沅江，用“沅”作名字，是希望像水一样清澈、纯洁、善良，能随意变通，也寓意着对未来充满信心和希望。
2015年6月，华东师范大学原校长、国际数学教育委员会中国代表王建磐收到了这样一条信息。2021年7月12日晚7时30分，第十四届国际数学教育大会在华东师范大学开幕，这是这场大会自1969年创办以来，首次在中国举办。
学生组成“271”，即20%是优秀生，70%是中等生，10%是待进生。学习内容“271”，即20%内容学生自己学会，70%内容讨论后学会，70%内容同学间在课堂展示，互相问答、老师的强调、点拨，并反复训练后才能会。每间教室都有三个“小组”:一个行政组，一个科研组，一个学习小组，称为动车组。此模式强调“两案并举”，两案即导学案和训练案。导学案要实施“分层要求”一一分层学习、分层目标、分层达标、分层训练。71、重庆綦江“一四八高效课堂”:一个载体，四个阶段，八个环节。72、江苏南通一中“五导”教学模式:创设情境、设计任务，实施诱导◇探究发现、尝试解决，实施引导◇突破难点、学教同步，实施疏导→信息交流、深。
今天（7月13日）下午5点，华东师范大学中山北路校区体育馆内座无虚席。全场观众见证白发苍苍的华东师范大学数学科学学院荣誉教授、博士生导师顾泠沅，登上第14届国际数学教育大会的讲台，受邀作大会报告。他的主题是《45年：一项数学教改实验》，将数学教育的“青浦经验”介绍给国际同行。
