冰启国家体育总局日前公布《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，其中指出，学校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位，参与体育教学和训练工作。意见适用于义务教育阶段学校、普通高中、职业院校、普通高校。
作为体育界的委员，陆小聪和委员们经过调研发现，上海目前中小学在校学生约130万人，体育教师共1万多名，师生比约为1:130，而按照体育课程改革要求，一个体育老师最多带2—3个班，最合适的师生比为1:100，也就是说，上海中小学需要1.2万至1.3万名体育教师，缺口达到约20%。
教育部等六部门组织的第八次全国学生体质与健康调研结果显示，我国学生体质与健康状况总体改善，特别是身体形态发育和中小学生的柔韧性、力量、速度和耐力有积极好转，但青少年近视、肥胖以及大学生体质下滑的问题依然严峻。
近日，教育部下发规定，各地中小学校要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间，与体育课教学内容相衔接，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。
“因为我们不听话，把体育老师气的都生病住院了，我们最近都不能上体育课了”“谁说的？”“我们班主任。”体弱多病的体育老师在半道被学生截住了，学生们超级偏爱体育老师，抓住老师就不放手了，可是为什么体育老师总是爱生病呢？体育老师没办法啊！
对于许多八零后和九零后来说，他们上学期间留下最深刻的印象就是体育老师“体弱多病”，每次上体育课时总是“生病”。一开始听说体育老师生病，一些小学生还是比较相信的。但是每次上体育课的时候体育老师都生病，学生们也发现了猫腻。
新学期伊始北京2月17日发布《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”）其中要求北京市小学和初中每天1节体育课高中每周3至5节体育课学生们纷纷表示再也不用担心体育老师“生病了”在北京市西城区奋斗小学，体育教师与学生一起打篮球。
