鲁网4月18日讯为引导学生发现生活中的道德与法治，培养学生的社会道德感与法治意识，促进学生全面发展，近日，临沂汪沟小学举行以“联系生活，品悟真知”为主题的道德与法治素养展评大赛。经过老师和学生的充分准备及任课教师的层层选拔，每班派出三名同学参与决赛。
党的十八大以来，学生发展核心素养更加注重德育的作用，以培养全面发展的人为核心，从文化基础、自主发展、社会参与3个方面着手，不断提升学生的人文情怀，有效提高其创新能力，培养学生的责任担当意识，让学生健康生活、快乐学习。
在当前小学教育教学改革工作中，小学生核心素养的培育尤为重要，小学德育课程因此受到了高度关注。各小学正在积极致力于创新和完善德育课程体系，意在借助更具实效性和针对性的德育工作来全面提升小学生的责任意识与道德水平。
内容摘要：家校合作是促进小学生道德与法治素养发展的有效途径。 家校合作是促进小学生道德与法治素养发展的有效途径。研究表明，家庭和学校在培养学生良好道德和法治素养方面发挥着重要的作用。因此，加强二者之间的合作可以有效提高小学生的道德与法治素养。
道德与法治学科的学习，就像给心灵安装了一个“储存罐”，关注孩子思想的点滴变化，关注他们的成长过程，激发每一个孩子的潜能优势，鼓励学生不断了解真实的世界，并拥有科学的世界观、人生观，是道法课的教学出发点。
