不好好在家，怎么整天“野”在户外？“脏、晒、对学习没用”等，成为一部分家长拒绝儿童在大自然的理由，也让一些大都市的孩子没有机会亲近这位“老师”。其实让孩子接触大自然，远比我们想象得更有意义。儿童在大自然中可以获得怎样的经验？如何呵护儿童在大自然中发生的学习，并激发他们深度学习？
第3章 自然教育 然而，在当今社会中，孩子们的生活环境已经远离大自然，并且很少有机会去亲近大自然，更没有任何直接体验。 伊塔在经典著作《丛林之子》一书中，详细描述了以驱散痴呆儿童心中阴影及拯救他脱离野蛮状态为目的的非凡教育方法。
身边的朋友包括许多家庭都是很早把宝宝送去幼儿园学习，有的几个月就开始群体生活了，像我把宝宝带到三周多还不送的几乎没有，如果有也是农村居多，她们问起时都会很惊讶，我说：宝贝喜欢玩的天性多留点，从很小到二十多都是在学校多累啊，如果是学习的料子，自己会努力的，如果不是怎么样也没用！
