1月14日，从太原市教育局获悉，省、市教育部门将全面加强和改进新时代学生心理健康工作，坚持健康第一的教育理念，把心理健康作为学生全面发展的前提和基础。按照太原市教育局安排，太原市将从市级、县区和学校三个层面加大工作力度，切实推进太原市中小学生心理健康工作。
全国政协委员、江苏泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤向全国政协十四届二次会议提交《关于“家校社政”四方联动，加强和改进学生心理健康工作的提案》，建议建立学生心理健康预警、监测、咨询、干预机制，呵护青少年健康成长。
随着经济社会快速发展，近年学生成长环境不断变化，学生心理问题愈加凸显，社会各界愈发关注青少年心理健康问题。加强学生心理健康工作已经上升为一项国家战略。按照要求，本市中小学校根据要求建设心理辅导室，增配心理老师，参与心理健康达标校、标杆校评比。
日前，教育部印发通知，组建全国学生心理健康工作咨询委员会，委员会正在制订贯穿大、中、小学阶段学生的心理健康监测计划，将为学生开展每年至少一次的心理健康状况评估。 每学年至少一次心理健康状况测评，比较容易具象量化的信息总是最能吸引公众关注。
近日，重庆市教委等十八部门印发《重庆市全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）实施方案》（下称《方案》），明确到2023年，学校心理辅导室（心理咨询中心）全覆盖；到2024年，学校专（兼）职心理健康教育教师配备率达100%；到2025年，学校心理健
本报讯（记者 雷嘉）教育部、最高检、国家卫健委等17个部门近日联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》），要求切实把心理健康工作摆在更加突出位置，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，提出规范心
近年来，社会各界愈发关注青少年心理健康问题。根据教育部印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025）》，2023年5月上海制定《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》。
新华社北京3月8日电 题：探寻呵护青少年心理健康“最优解”新华社记者任沁沁在北京参加全国两会的间隙，湖南省人民医院常务副院长向华委员不忘发个信息，为康复期的一名少年鼓劲儿。2023年9月，这名高中生因为叛逆自伤。向华把他从黑暗中拉了回来。如今，少年已经能扶着拐杖走路。
近日，国家卫生健康委等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》（以下简称《行动计划》），就工作目标提出，健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系更加健全。
来源：【中国教育报】中国教育报讯（记者 焦以璇）“对困境儿童、留守儿童加强关爱保护,是一项重要的民生工程，事关儿童个人成长和家庭幸福，事关社会和谐稳定，事关国家长治久安。”全国人大代表、重庆医科大学附属儿童医院院长李秋建议，加强对困境儿童、留守儿童的心理健康关爱服务。
近日，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(以下简称《行动计划》)。普通高校要开设心理健康必修课《行动计划》明确，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，普通高校要开设心理健康必修课。五育并举促进心理健康以德育心。
周日，家长Y突然造访，着急询问是否需要立马带孩子去医院看心理医生，说这是学校班主任的要求。一问一答沟通过后，我了解到事情原委是这样的——周五Y被班主任老师紧急电召到学校，被告知新学期学校统一组织学生进行心理健康测评，结果显示Y的孩子有抑郁症，要求家长尽快带孩子到医院去看心理医生。
华声在线8月23日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）到2024年底，落实每两周1课时心理健康活动课、每月1课时心理健康班会课、每学年2次心理健康主题活动；实施心理健康动态监测，建立“一生一策”心理健康成长档案……近日，长沙出台了《长沙市全面加强和改进新时代学生心理健康工作十五条措施（
5月13日，东城区举办第三届中小学心理健康教育主题论坛。2025年前，该区每所中小学至少配备1名专职心理健康教师。学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址的学校，要确保每个校区至少配备1名专(兼)职心理教师。
