一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下:一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。
听过很多教师上的录像课及“一师一优课”，也参与过很多的教研活动，如“同课异构”等活动。大家在这些过程中都会发现，同一类型的课，同一内容的课，不同的教师上出来是完全不同的效果。而经过了解与调查，这些教师其实课下都坐了大量的准备工作。
冬天来了，气温越来越低，学生们的衣服也越穿越厚，给上体育课带来了一定的难度，如何上好冬季体育课呢？我通过多年实践，总结如下：一、冬季上体育课首先要做好学生的思想教育工作，让学生了解冬季锻炼的意义和价值。
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。
能够满足学生个性化教学需求我国传统教学方法多数都是“灌输式”和“满堂式”教学方法，并且教学中老师都会主动占据主体位置，使学生一直处于被动学习状态，即在老师的监督和指导下进行学习，能够自主进行学习的学生很少，这对于学生的学习积极性、学习兴趣激发是非常不利的，长期下去还会影响学生的学
