日前教育部印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径、加强中小学人工智能教育。目前可以看得到，人工智能已经渗透到各个领域、各个行业，加强人工智能教育的必要性不言而喻。加强中小学人工智能教育，这释放了什么信号，家校该如何应对？
冯海宁人工智能被认为是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。目前，我国人工智能产业蓬勃发展，创新成果不断涌现。近段时间，以ChatGPT、Sora为代表的生成式AI技术更是频频成为社会热点。人工智能通识课程能不能走进中小学呢？或许值得一试。
本报讯（记者 欧媚）近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。
近日，北京市第八十中学开学第一课上，教师用人工智能大模型提示词，引导学生探索智能时代的学习方式；重庆两江新区礼嘉实验小学，教师借助智慧教育资源库快速生成个性化教案，结合反馈数据生成学生的学习记录……新学期，“人工智能”已成为多地中小学校课堂的关键词之一。
近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对中小学人工智能教育工作进行了系统部署。中小学人工智能教育有哪些实施路径？我国各地各校在推进人工智能教育实践中有哪些有益经验？本期专刊特邀请专家学者、教育管理者、校长等对此进行研讨。
交汇点讯 近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育，满足面向未来的创新型人才培养需求，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。
为扎实推进本市中小学人工智能课程建设与实施，进一步深化课程教学改革，提升中小学生人工智能素养，12月24日，“慧聚AI，智启未来”--上海市中小学人工智能课程实施推进会在江宁学校召开。上海市教委副主任杨振峰出席会议并讲话。
2023-12-13 09:01来源：科技日报 链接已复制字体：小大近日，记者在采访时了解到，深圳外国语学校等61所学校已成为深圳市首批“中小学人工智能教育项目”实验工作学校。深圳园岭小学、南山外国语小学等学校均已开设人工智能相关课程。
中新网北京9月2日电 (记者 高凯)伴随人工智能成为实体经济的新兴引擎，数字素养教育如何前瞻性部署相关教学，作为人工智能技术底层的编程教育如何结合最新的生成式AI推动应用实践，尤其是面对少年强则中国强的科普使命，已成为重要命题。韩力群教授在活动中。
昨日，在2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》(以下简称《指南》)发布。北京青年报记者获悉，该《指南》是由北京市教育行政主管部门委托研制并发布的首份教育领域人工智能应用指南。
来源：【中国教育新闻网】浙江省宁波市第四中学人工智能课上学生学习编程中。 宁波市教育局供图■“关注中小学人工智能教育”·理论篇①开栏的话当前，生成式人工智能热潮涌动，人工智能驶入发展快车道。中小学校如何加强人工智能教育？如何把人工智能技术与教育教学深度融合？
2月28日一早，在北京市通州区教师研修中心，北京市通州区基础教育第五届学术年会正式开幕。在为期两天的会议上，来自中小学和幼儿园的教师、负责人代表、高校的专家学者将围绕如何构建城市副中心基础教育新生态进行探讨。
文、图/羊城晚报全媒体记者 王莉9月12日，中国社会科学院新闻与传播研究所和社会科学文献出版社在北京发布《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》（以下简称“蓝皮书”）。蓝皮书指出，AI技术与AI设备逐步受到未成年人关注，但其AI素养有待提升。
长江日报大武汉客户端5月10日讯（记者杨枫 通讯员霍芬芳）“看！我用机器人小车让关羽和赵云的皮影动起来了！”5月9日，在光谷十五小《智能皮影课堂》上，六年级学生郭浩然和同学们一起通过程序模块控制小车运动，并根据皮影校色和剧情，自主设计小车运动方式。
南都讯 记者王童 通讯员宋恩泽 近日，由龙岗区教科院组织的龙岗区中小学AI素养提升系列培训第一场培训在龙岗区教科院附属实验学校精彩开讲。首场培训特邀教育部教育信息化“双区”深圳智慧教育示范校——龙岗区千林山小学的宋冰校长主讲，全区近200名教师报名参与，现场学习氛围热烈。
李一陵鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持；鼓励学校通过多种形式活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，营造浓厚的人工智能教育环境……日前，教育部办公厅印发通知，
