听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略。由于校长的角色位置以及与教师之间的特殊关系，校长的听评课更具有特别的意义。有实证研究显示，在校长参与的听评课活动中，校长既会成为积极因素，也会成为消极因素。
来源：【中国教师报】听评课活动中，校长、中层、教师应关注的重点和工具脚手架有哪些？新学期的起步，是从上好第一节课开始的，因为教学质量是学校的生命线。回归线下教学后，听课评课成为学校把脉教师教学和学生学习质量的重要途径。
来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 江芸涵12月13日，全省深化基础教育“规范管理年”行动暨重点工作推进会在成都召开。据悉，我省将从守住规范办学的红线、提升教育管理服务人员能力、落实推门听课评课制度方面下功夫，深化基础教育规范管理，提升基础教育治理水平。
大小新闻11月30日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 姚维领）近日，烟台市教育局出台《烟台市中小学教师课时量标准指导意见（试行）》，进一步优化中小学编制和岗位使用效益，健全完善以课时量为导向的中小学教师激励约束机制，推动教师队伍建设科学化、合理化、标准化、优质化发展。
全省深化基础教育“规范管理年”行动暨重点工作推进会日前在成都召开。据悉，我省将从守住规范办学的红线、提升教育管理服务人员能力、落实推门听课评课制度方面下功夫，深化基础教育规范管理，提升基础教育治理水平。今年是教育部确定的基础教育“规范管理年”。
12月13日，全省深化基础教育“规范管理年”行动暨重点工作推进会在成都召开。据悉，我省将从守住规范办学的红线、提升教育管理服务人员能力、落实推门听课评课制度方面下功夫，深化基础教育规范管理，提升基础教育治理水平。今年是教育部确定的基础教育“规范管理年”。
为加强教学教研和班级管理力度，真正掌握班情、学情、教情，深入了解课堂、了解教师教学和学生学习的“原生态”，问诊把脉“师情”和“生情”，打造高效课堂，近期，常宁市庙前镇中心小学推行“校长推门听课”制度。“推门听课”是在事先不向授课教师打招呼的情况下，校长随机走进课堂，听取老师们的常态课。
全省深化基础教育“规范管理年”行动暨重点工作推进会日前在成都召开。据悉，四川省将在守住规范办学红线、提升教育管理服务人员能力、落实推门听课评课制度方面下功夫，深化基础教育规范管理，提升基础教育治理水平。
