12月17日，山东省政府新闻办召开新闻发布会，介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量发展情况。山东省委教育工委委员，省教育厅党组成员王浩在发布会上介绍，近年来，山东着力建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，不断提高人才培养与经济社会发展需求的契合度。
中国青年报客户端济南3月4日电（中青报·中青网记者 邢婷）3月4日，山东财经大学发布《人工智能时代基于“五种能力”目标的AI-PAI新财经人才培养实施方案》（以下简称《方案》），打造具有山东财经大学特色的人工智能赋能教育教学3.0版本。
【山东日照：积极推进中小学人工智能教育】财联社12月6日电，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。
近些年,随着科技的高速发展,人工智能、科技创新逐渐成为国家核心竞争力。在人工智能的推动下,学习编程、培养孩子的计算思维也成为教育的重点。教育部多次出台相关政策,强调人工智能、编程教育的重要性,山东省、河南省紧随其后,发布相关编程政策致力于培育更多高水平人工智能创新型人才。
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。
近日,按照《山东省电化教育馆关于举办2023年全省学生信息素养提升实践活动的通知》和《济宁市电化教育馆关于举办 2023 年全市学生信息素养提升实践活动的通知》等文件精神,邹城市将举办第七届中小学创客节活动,通过深入开展科技创新实践活动,鼓励中小学生积极学习与运用信息技术,全面提
来源：【中国教育报】【解读嘉宾】教育行政部门负责人李 奕：北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会主任周亚明：上海市教卫工委副书记、上海市教育委员会主任王 霞：山东省潍坊市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长高校专家石中英：清华大学教育研究院院长、教授郑勤华：北京师范大学
8月10日，潍坊市教育局下发《关于在中小学开展人工智能常识教育的通知》，在全市积极开展人工智能常识教育，包括普及人工智能体验与实践、加快普及人工智能常识课程、夯实人工智能常识教育主阵地、深化人工智能常识教育服务、加强人工智能常识教育教研工作五大方面内容。
小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用，近日，教育部印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。
近日，北京市第八十中学开学第一课上，教师用人工智能大模型提示词，引导学生探索智能时代的学习方式；重庆两江新区礼嘉实验小学，教师借助智慧教育资源库快速生成个性化教案，结合反馈数据生成学生的学习记录……新学期，“人工智能”已成为多地中小学校课堂的关键词之一。
各高校、职业院校及技工院校:为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育、技能人才工作重要指示精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，加快建设人工智能相关专业教师队伍，推动各院校完善专业建设，山东省人工智能协会、山东省物联网协会拟于2023年5月19日至21日期间举办人工智能技术应用专题师资培训，特邀请各院校相关人员参加培训，现将相关事宜通知如下:一、培训安排。
■本期关注：加强中小学人工智能教育近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对中小学人工智能教育工作进行了系统部署。中小学人工智能教育有哪些实施路径？我国各地各校在推进人工智能教育实践中有哪些有益经验？本期专刊特邀请专家学者、教育管理者、校长等对此进行研讨。
各市科协、教育局、有关学校:为深入贯彻落实《山东省全民科学素质行动规划纲要实施方案》工作任务，推动科技资源科普化，省科协、省科技厅在全省开展了山东省科普专家工作室的申报认定工作，山东省物联网协会科普工作室是首批认定的山东省科普专家工作室。
