知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子如果我们都能够了解自己的优点，并充分的利用的话，就能够成为一个独特的优秀的人。如果我们除了能利用自己的优点，还能辨别着用，那样就不仅是一个优秀的人，还是一个非常酷的人。
在前一期关于《柳林风声》的评论中，我们看到了动物角色在“儿童文学”这一类别里备受重视，本期“儿童文学通识课”，我们来看一看动物角色在早期童话故事中所起的教化作用。下文中提到了服饰的作用，解释了小红帽为什么叫小红帽，穿靴子的猫到底为什么要穿靴子。
和孩子一起看书，一本书看了十多遍之后。“这本书好看吗？”“好看。”“那你喜欢哪里呢？”“骑士打败了怪兽。”“还有吗？”。。。。。。相信很多家长都遇到过这样的问题。一本书给孩子念了十多遍，他们除了知道感兴趣的地方，其他的都不知道。 孩子需要怎么看书呢？
1931年3月5日的《申报》刊登了时任湖南省政府主席何键撰写的一篇《咨请教部改良学校课程》，文中气势汹汹地斥责道，“近日课本，每每‘狗说’‘猪说’‘鸭子说’，以及‘猫小姐’‘狗大哥’‘牛公公’之词，充溢行间，禽兽能作人言，尊称加诸兽类，鄙俚怪诞，莫可言状”，随即忧心忡忡地慨叹，“倘再过数十年，人之将亡，滔滔皆可率兽食人，人将相食”，“窃虑其必有无量无边之浩劫也”。
从前有一个磨坊主，他死后留下了一间磨坊一头驴和一只猫。大儿子占了磨坊，二儿子牵走了驴，只给小儿子剩下了那只猫。小儿子很发愁，不知道以后该怎么生活。这时猫开口说话了，主人别担心只要你给我一个口袋在给我做一双能在荆棘丛里行走的靴子，我就能让你过上好日子。
穿鞋的小花猫——胡嘉倩（烟台市蓬莱区海市小学三年级）从前，有一只小花猫，它特别的爱美。有一天，它看到大街上的人们都穿着鞋，于是它也要买一双鞋子穿着，它觉得这样看起来自己一定会更美。小花猫拿着自己辛辛苦苦攒了六个月的零花钱，来到了鞋子专卖店。
