所谓训练就是通过一些游戏，一些玩具，在互动的过程中实现记忆力训练的目标。2-3岁此年龄段的孩子，模仿力、认知、观察、语言等方面的能力都有明显的发展，不但能记住那些具体的、自己体验过的事物，而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。
1 很多家长都会觉得自己的孩子有这样或者那样的毛病：比如在教室总是坐立不安；每次写作业的时间都很长，坐的时间比较短，而且小动作不断；老师反映孩子上课动来动去，交头接耳，坐不住；要求孩子看书，一会儿就看不进去了，吵着要看电视，要玩手机。
这一篇是0-3岁全脑潜能开发系列文章的最后一篇了，这10几篇的文章从理论基础到实际的训练方法都有提及，科学育儿的粑粑麻麻要是能够认真学习，并且把这些方法融入日常生活当中，那孩子的全脑潜能前途无量呀！今天我们聊的是思维训练。
说实话，以前觉得思维导图，是专门应用于学习以及工作领域的，商务人士专属。但是，当我给孩子买了一套思维导图游戏书后，我发现，思维导图给孩子带来的思维模式的改变，可以贯穿在生活的方方面面。如果孩子从小就能学会应用思维导图，必将在将来的学习与生活中受益无穷！
