驻马店日报记者 吕廷新 通讯员 李思强“教考分离”是提高教学质量的重要教学改革内容之一，黄淮学院生物与食品工程学院党政班子高度重视此项工作，从2019年起开展《生物分离工程》《酶工程》等省级一流课程的教考分离试点，在命题、阅卷、归档、评价等环节均取得了较好的成效。
“对于公共基础课而言，产生了不同学科学生试卷不同、试卷考察侧重点不同的情况，这种标准不同、难易不一的考察方式，导致考试缺乏公平，考试结果很难正确反映教师教学和学生学习的质量”。吉林大学注册与考试中心主任杨宝泉分析道。
本报讯（记者 刘玉）记者从日前召开的辽宁省深化普通高校本科教学改革工作现场会上获悉，从11月起，辽宁在省内10所左右高校开展教考分离试点。明年2月底开始，在全省普通高校全面推进教考分离改革，并于7月基本实现主要考试课程全覆盖。
突如其来的疫情不仅让整个社会按下暂停键，也给教育领域带来了严峻挑战。而江苏开放大学与其他普通高等院校不同，它是以大量失去了接受高等教育机会的大众和各种弱势群体为主要教育对象，利用远程教育技术手段，让他们在工作之余提升学历、提高素质，是一种与普通高等教育相呼应的补偿式教育。
不同于公立校高中老师往往一届学生从高一带到高三，18年来一直坚守在高三语文教学岗位的难得经历，让精华教育考试研究院语文教研员、北京高考语文研究与辅导专家王丹宁不仅成就了语文是唯一“短板”的学生成为了当年北京的理科状元，还助力更多学生实现了语文成绩的提升并考入理想院校，这背后离不开
本报太原6月27日讯（记者王蕾）日前，记者从省应急管理厅了解到，该厅从6月17日起开展安全生产培训机构和考试机构（点）“提质达标”专项工作，持续至10月底。此次专项工作重点对所有安全生产培训机构和考试机构（点）进行全覆盖执法检查。
在新的时代背景下，如何应对课程教学新要求及用户新习惯，在教材中融入多媒介，应用新技术，开发有助于教学、受师生喜欢、能提升学生学习兴趣和成绩的数字教材和数字化平台，成为国内外教育出版机构不断探索和创新实践的方向。
来源：环球时报 近日，一则关于“深圳南山小学四年级数学期末试卷难度过高，考试时间延长20分钟”的消息冲上热搜，引发了家长和教育界人士热议。不少人质疑这份试卷“阅读理解太多、难度太大”，存在学校教学与考试内容割裂的“教考分离”问题。
