6月21日，人民教育出版社《爱的教育》（百年纪念珍藏版）在京首发。《爱的教育》是世界文学史上经久不衰的名著，被各国读者公认为最富有爱心的读物，首次出版于1886年，作者是意大利作家亚米契斯。1924年，我国著名文学家、翻译家夏丏尊先生首次将《爱的教育》翻译成中文。
阅读，是教师生活中最为精彩的一页，是教师建筑自己精神大厦最有力的支柱。怎样让“读”发挥更大的力量呢？毫无疑问是读写结合，以“写”让“读”生根。常常，不少人只“读”不“写”，认为有了“读”就有完整的收获。其实不然，“读”之后的“写”意义重大。
作者李镇西是中国教育思想、教育管理的长期践行者和引领者，以饱满的家国情怀激情书写赵一曼、杨靖宇、周保中、左权、马本斋、张自忠、戴安澜、佟麟阁、王铭章、高志航这十位抗日将领的感人故事，弘扬他们崇高的革命精神，让广大读者从中了解中国是怎么从昨天走到今天的。
一说起职业学校，人们总是有各种偏见与误解。一些人甚至十分确信地认为，中职学校招收的学生都是一群没有目标、没有理想，甚至没有未来的学生。这种包裹着偏见的歧视给中职学校的学生带来沉重的心理负担，让他们深感自卑，以至于他们丧失了人生当中最重要的东西——自信。
为发挥名师名班主任工作室的“示范引领、辐射带动”作用，促进全国名班主任工作室健康发展，助推学校德育工作再上新台阶，3月29日—30日，由全国学校德育主流媒体《德育报》指导，全国名班主任工作室联盟主办，南京东山外国语学校、南京江宁端木萍萍德育名师工作室承办的全国名班主任工作室联盟第
极目新闻通讯员 汪媛11月10日，新文科背景下教师教育共同体建设高峰论坛暨《班主任之友》创刊40周年研讨会在湖北第二师范学院召开。来自全国知名高校、期刊社和各地中小学班主任代表等500余人汇聚一堂，共同探讨新文科建设与教师教育模式改革。
关于新教育实验的意义，可以说出很多，至少对于新教育实验区而言，新教育的意义首先在于让许多教师感受到了职业幸福。对很多人来说，教师专业成长往往是名词性短语，如学校举办了多少场培训，教师听了多少场讲座，区域培养出多少名师。
来源：环球网 7月28日，主题为“拓展生命长宽高”的2024生命教育创新论坛在敦煌举办。本次论坛由中国教育三十人论坛和广东省南粤公益基金会未来教育基金主办，来自全国各地的800余名教育工作者参加了本次论坛，共同探讨探讨未来生命教育的创新与未来新生态。
四川师范大学校园内的“奋进”雕塑。四川师范大学作为省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学，始终坚持扎根巴蜀大地，服务治蜀兴川。奋进新征程，建功新时代。
“5天来，专题教学、现场教学、情景教学与研讨交流相结合的灵活教学方式，极大地开阔了我们的视野。”李守军，是甘肃省张掖市甘州区思源实验学校的一名教师，近日，他参加了由民进中央主办、开明慈善基金会资助的“尊师重教 薪火相传”2024年民进中央中小学一线教师暑期培训班活动。
