学校师生安全是第一位大事，但是学生丶家长丶班主任把主要精力用在上级要求报的各种表格丶翻看各种网站App，而且70%以上都是重复报表丶重复观看，极大牵涉了家长和老师的精力，而实际效果难以保障，成了新的形式主义。
科学规范组织义务教育质量监测，促进义务教育优质均衡发展，推动每一个学生享受公平而有质量的教育。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:1.命题改革，可以用格局性变化来概括。
【一线探索】作者：于晓冰（北京师范大学附属实验中学教师）作为初中一线语文教师，我已经有23年教龄。在教师生涯中，积累了一些经验，更有很多教训，愿意把这些与刚走上工作岗位的青年教师同行做一点儿分享。●要以学生为师虽然基础教育阶段的老师基本上都是本科以上学历，看似教中小学绰绰有余。
中国青年报客户端北京2月29日电（中青报·中青网记者 李华锡）今年全国两会，民进中央拟提交《关于积极推动人工智能赋能教育变革的提案》，建议推动人工智能技术在教育领域的应用，鼓励开展区域性创新行动，开展典型应用试点，鼓励各级各类学校在教育教学中加强人工智能应用，先行先试并积累经验。
