作 者丨王峰编 辑丨周上祺图源丨视觉中国近日,北京市丰台区提出“探索建立教师退出机制”。一石激起千层浪,我国有1600多万基础教育专任教师,退出机制关系其中的每一个人。“选择教师这个岗位,最看重的就是它的稳定性,真的没想过会有面临淘汰的一天。”河北省一名牌中学教师韩咏说。
近日,北京市丰台区教育发展理事会2024年工作会召开,会上解读的《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》提出,2024年该区将加强对教师的年度考核和考核结果运用,探索建立教师退出机制。
原标题:探索教师退出机制,应把握尺度保留温度近日,北京丰台教育发展理事会2024年工作会召开,会上解读的《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》提出,2024年该区将加强对教师的年度考核和考核结果运用,探索建立教师退出机制。
近日,有网友发文称,宁波、北京两地将要出台一系列有关教育方面的政策,拟取消教师编制,并实行“教师退出机制”,上述网友称,该机制目的是激励教师,是为了把那些不负责任,不认真工作,特别是师德败坏的老师剔除出教师队伍,保证教师队伍的高质量发展。