乔治梅森大学紧邻华盛顿市，我们的学生在学校中都做已准备，以应对将来不断变化的工作需求。乔治梅森大学的学位课程覆盖多种学术领域，学生来自美国50个州及125个国家。学校崇尚以跨学科的方式提供高等教育，在个性化研究课程设计中不断为学生提供支持，以满足其预期和目标。
英国目前共出过77任首相，而仅牛津大学一所学校，就培养出了28位英国首相。分别出自这6个学院:Trinity 、St John's 、King's、Clare 、Peterhouse 、Pembroke 。
这个只是一个简单的商标演变示意图，并不全面，记录着Meissen 百年商标演变过程，有本书《Meissen Porcelain》，作者是Otto Walchadi，里面详细介绍了几十种底款编号过程，里面详细介绍了各个底款的时间年代和特定意义，篇幅有限，这里就不上图了，有兴趣的小伙伴可以自己去找一下看看。
■情境教学法激发了法国学生学习数学的兴趣，抽象化的数学结构激励学生追求严密的逻辑思维，对著名数学家的尊崇指引学生不断探索数学的“真理”■根植于历史，法国形成了以可持续的数学兴趣培养为导向的基础数学教育与以高标准选拔和高质量培养相结合为特色的精英数学教育值中法建交60周年之际，中法
虽然法国并非诺贝尔奖获奖人数最多的国家，但许多人却并不知道，法国是全球数学最好的国家。法国对人类数学的贡献是巨大的，这体现在以下几个方面:一是历史上自近代以来，世界有名的数学家几乎都出自法国，如笛卡尔、菲尔马、拉格朗日、韦达、梅森、傅里叶、拉普拉斯等。
立足地方、服务地方是应用型本科高校办学定位的显著特点，也是高等教育发挥龙头作用的核心表现。作为高等教育体系的重要组成部分，美国、英国、日本等国的应用型本科高校基于其独特办学定位，履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承职能，成为推动地方经济社会繁荣发展的重要力量。
德扎尔格、笛卡尔、费尔马、帕斯卡尔、牛顿、莱布尼兹，17世纪天才云涌。浙江大学数学学院教授、求是特聘学者蔡天新的新著《数学与艺术》尝试揭示数学与艺术之间的相似性和本质属性，而他自己也在数学和诗歌领域颇有建树。
