“人工智能”成为今年全国两会热议的话题，今年《政府工作报告》提出持续推进“人工智能+”行动，加快人工智能在教育培训等多场景应用。如何看待人工智能对基础教育的促进作用？当AI走进课堂，中小学教师如何与人工智能同行？
来源：【中国教育新闻网】生成式AI是一种根据用户意图生成内容的模型与技术，可以视为内容创作的工具，它能够根据用户的观点生成新的文本、图片、音乐甚至视频。如今，大量具有创作智能的工具如雨后春笋般涌现，其普遍应用已经催生了新的生活方式和工作方式，对社会的变革影响也逐渐显现。
来源：【中国教育报】在生成式人工智能深刻影响教育的今天，二者的深度融合既带来机遇也面临挑战。AI将如何改变教育？如何用好AI，赋能教育高质量发展？聚焦人们关注的一系列问题，中国教育报推出“人工智能教育大家谈”系列报道。
新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
近日，由南京市教育局主办，南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）承办，南京市玄武区教师发展中心、南京师范大学附属小学铁北新城分校协办的2024年南京市庆祝第40个教师节系列活动——人工智能专题研讨活动举行。
AI技术带领学生走进神奇的昆虫世界 随着科技的飞速发展，人工智能(AI)技术正在逐步渗透到各行各业，教育领域也不例外。从深度重塑传统教育模式，到精心打造个性化学习路径，AI技术正引领着一场教育的深刻变革，重构着教育教学的新样态。
作者：杨树雨（中国教育发展战略学会终身学习专业委员会副理事长、中国传媒大学研究员）教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是建设教育强国和学习型大国的重要路径之一。如今，人工智能已成为教育数字化的重要技术支撑。
