教师是教育事业发展的中坚力量和核心资源。幼儿教师的专业发展状态和素养水平，对幼儿园内涵提升和学前教育的高质量发展至关重要。在和一线园长教师交流研讨中，我们能充分感受到他们对教师队伍建设的重视和急迫。他们基于园所实际提出了很多行之有效的做法，也取得了很好的效果。
“我这次参加的项目是教研方案设计，在备赛过程中，‘儿童视角’‘幼儿素养’‘生长点’等字眼时刻印在我的脑海里，成为我教研方案设计的方向。”这是浙江省温州市幼儿园教师专业素养大赛单项个人赛第一名获得者的心声。
学前教育作为教育的启蒙阶段，承载着保育和教育的双重责任。幼儿园教师的工作是劳心又劳力的，他们既要在确保幼儿在园安全的前提下组织好一日活动，还要在观察幼儿的基础上创造性地开展课程，进行反思、评价和研究。幼儿园常规工作之外的检查、评比、创建、考核等也都需要教师参与。
深圳新闻网2024年1月30日讯（深圳特区报记者 姚卓文）记者从深圳市教育局获悉，近日，深圳市人民政府办公厅印发了《关于全面深化幼儿园教师队伍建设的实施方案》（以下简称《实施方案》），提出要提高教师学历层次水平，持续提升幼儿园教师队伍素质，原则上公办幼儿园新入职教师100%具备本
来源：【昆明日报-掌上春城】掌上春城讯为充分发挥党建引领作用，提升教职工专业能力，促进幼儿全面健康发展，近日，昆明市盘龙区茨坝幼儿园党支部开展各岗位大练兵活动。在活动中，幼儿园深挖游戏教学的潜力，组织区域游戏教研活动。
为了更好地提高保育老师的综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进保育队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”，近日，乐山市惠灵幼儿园进行保育员早点技能大赛。一首《我爱金太阳》唱出了所有惠幼保育老师们的心声。
为了提高幼儿园教师对传染病防治和儿童意外伤害的现场救护意识，10月30日下午，湖南省怀化市通道侗族自治县妇幼保健院健教科人员，受邀来到县幼儿园开展《托幼机构常见传染病防治》及《儿童意外伤害现场救护》知识培训，幼儿园教职工共计100余人参加培训。
