30多年前，我读的高中是我们那个县最好的高中，而且数学老师是本校的副校长，本县的数学王牌老师，毕业后同学们聚会，有几个同学说高一开学几个月内数学完全没有听懂的，那时候没有掐尖，县城的一中一般都汇聚了本县的最优秀的学生了，即使是这些学生，高中数学听不懂的比率也是不小的。
如果你是高一的学生，拿到期中考试的成绩单时，看到数学和物理那两个醒目的低分，心情一定像是被抽走了所有力气。许多人都会有一个疑问：“难道我不再是那个初中成绩优秀的学霸了吗？”这个疑问，成了每一个在数学和物理上挣扎的高一学生的心头之痛。
啥都不说，列出来高中要学的东西即可:集合，命题，充分条件，必要条件，全称量词，存在量词，单调性，奇偶性，单调性，指数函数，对数函数，幂函数，三角函数，平面向量，复数，立体几何，空间向量，直线和圆的方程，椭圆，双曲线，抛物线，等差数列，等比数列，导数，分类加法技术原理，分类乘法技术原理，分步乘法，二项式定理，技术原理，排列组合。
高一下学期第一批孩子将会被分流！下面这四个坑不能踩，但凡踩中一个，高二高三成绩很难好。1、知识漏洞越积越多。高一知识难度骤增，学习上有任何问题都要第一时间解决掉，如果留着问题过夜，昨天旧的知识点还没解决，今天新的难题又出现，就会导致知识漏洞越积越多，最后想解决都有心无力了。
最近一周没有发文章了，不是不想发，而是没有心情。儿子的数学越学越难，刚开始看答案还能做出来，现在连答案都看不懂了。刚入学时的集合和数列相对简单，到了指数函数和对数函数，一下子难了几个数量级。我说不行的话，咱们也去补课吧，儿子不让，我从网上给他找的课程，也不看，这是要躺平吗？
，高中数学有三要素:知识，方法，大致可从三个维度分析:首先是知识维度。初中阶段我们所学的概念很多都是从直观例子或实际事物的关系中获得感性认识后才给出定义的，而高中数学概念的获得则需要更多的理性思考，3、教材安排不合理，头重脚轻，高一上学期函数的内容太多，一个学期根本讲不完，大多数学校高二下学期没结束，在五一节前后就开始进入高三总复习了，这个安排很不合理。
班主任直言：高中数学并不难！吃透教材习题答案，考试不下90分高中数学难吗？并不难！把课后习题吃透也至少能拿下90分的成绩。教材课后习题很重要，有的高考题目直接就是习题改编过来的。习题搭配上习题答案，可以作为一个补充的题库。
真正依靠自主学习，而不是催熟型鸡娃的孩子，并不存在所谓的初二分水岭，可以顺利考上高中以及四星级高中，至少20-30%资质稍佳的孩子，中考面临的压力并不会太大。更高维度的成绩分化发生在高一。高一全科难，不仅局限于数学，物理化学提升难度更为明显。
