这是中国课程史上第一个关于地方课程的文件，既体现了课程的政策性，又体现了课程的专业性，既符合课程理论的基本规定性，又突出了中华文化语境下地方课程的中国特性与时代特点，必将引领地方课程的建设与管理，推动课程的高质量发展，《意见》引发关注和讨论是必然的。
为更新教师教育教学理念，提高教师课程开发与实施能力，进一步理解融合课程开发思路，12月9日，高密市成功举办小学骨干教师融合课程学科工作坊（第一期）活动，高密市教体局副局长荆辉、教师发展研究中心负责人赵荣爱出席会议，全市小学业务校长、学校骨干教师、青年教师代表等线下参会，全体小学教
