变色龙1．学习概括情节，把握文本内容。2．分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。3．学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一、导入新课同学们，你们知道变色龙是什么吗？
学过《变色龙》的，可能都知道，写这篇文章的人叫契诃夫。托尔斯泰晚年的时候，和契诃夫有所交往，每次相见，契诃夫都是那么温柔，那么善解人意，以至于托尔斯泰总是忍不住赞叹:托尔斯泰活着的时候，每次看着契诃夫的脸，嘴里总是喃喃自语地赞叹:“啊，多么可爱的人，多么完美的人，谦虚，温柔得像一位小姐似的，他走起路来也像一位小姐。他真是了不起的人。”
我对于文学的启蒙来自于语文课本，小时候读过的课文，长大了之后找出来在读，有一种常读常新之感，甚至于在读过，那些被幼时的我错过的细节，穿越时空击中现在的自己，仿佛醍醐灌顶，又仿佛当头棒喝，它让我找回了本心，而这本让我沉迷其中无法自拔的书就是《契诃夫短篇小说选》。
