教育部日前发布通知，将全面实施学校美育浸润行动，提出到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展，建设一批学校美育名师工作室，培育一批国家
近日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》)，要求结合当今科技发展进步、教育变革趋势和青少年身心特点，进一步加强学校美育工作。“美育智慧教育赋能行动”是《通知》要求实施的八大行动之一。
日前,省教育厅印发《黑龙江省全面实施学校美育浸润行动工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》旨在充分发挥黑龙江省地域文化、冰雪文化等资源优势，传承龙江优秀精神，将美育融入教育教学活动各环节，以美育浸润学生、教师、学校，推动学校美育工作的创新发展。
日前，海南省教育厅印发《海南省全面实施学校美育浸润行动工作方案》，提出将通过实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动、校园美育文化营造行动、美育评价机制优化行动、乡村美育提质发展行动、美育智慧教育赋能行动、社会美育资源整合行动等八大行动，力争到2027
来源：光明日报 当前，教育领域全面实施美育浸润行动，进一步强调学校美育的育人功能，明确了以美育浸润为路径的面向学生、教师、学校的工作目标，并通过八项工作举措，全方位多层次地推进学校美育工作。师范院校是基础教育师资培养培训的摇篮，是“抓好教师源头培养”的重要阵地。
美育作为全面发展教育的重要组成部分，近年来备受瞩目。2024年全国两会期间，多次提出开展美育教育，江苏积极响应号召，全面实施学校美育浸润行动。在美育学科建设、美育评价体系、美育实践活动等多方面发力，持续加强和改进美育教学，彰显美育育人价值。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视美育在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用，党和国家近年来发布系列重要政策文件，号召、引导、督促各级政府、教育行政部门和各级各类学校落实学校美育，带动社会美育和家庭美育发展，积极探索创建有中国特色的学校美育体系。
“美育浸润行动”，重在“浸润”。教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，为当下的学校美育工作提出了关键性指导意见，具有深远的战略意义。营造关联互动的美育浸润氛围“浸”古文义作“涵也，泽也”，“润”古文义为“泽也，滋也，益也”。
原标题：春雨润大地 美育浸校园中国文化报记者 李荣坤日前，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称“《通知》”），提出实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校的美育功能。
