日前，上海市教委制定《上海市中小学生全员导师制工作方案》（以下简称《方案》）。其中明确，中小学校要为每一个学生配备导师，教师原则上都要担任学生导师，每位导师指导学生数原则上不超过15名。学校应在尊重学生自主权和选择权基础上，根据实际情况做好导师与学生的匹配。
学校高度重视此项工作，将全面推行全员育人导师制纳入学校的工作计划，以《市中区中小学全员育人导师制实施方案》为指导，在学校前期研究实践的基础上，经过反复论证，制定了学校《 “1+X”全员育人导师制实施方案》。
自2022年2月落地以来，全员导师制在校园内的探索与实行已迈入第三个年头。以最初提出的“多元感官融合 全员乐当导师”设想为起点，延奎实小芸美分校从细微处发力，持续培育并深挖典型案例，从中甄选可复制、可推广的先进做法，重视跟踪并提炼具有特色的经验与智慧，逐步形成“芸美导师智慧集”。
【来源：河北省教育厅】为落实、贯彻立德树人的根本任务，强化学校教育主阵地作用，实现全员、全程、全方位育人，促进学生个性发展，自2024年3月份开始，衡水市职业技术教育中心（桃城技工学校）全面实施全员导师制育人模式。
【来源：惠州日报官方客户端】近日，惠州市教育局公布了2024年惠州市课程思政优秀教学案例的获奖名单，共有87名教师获奖。此次评选活动是市教育局举办的第二期课程思政优秀教学案例评选，旨在全面推进新时代学校大思政课建设。
“你好，我的导师”活动举办龙虎网讯（记者 张玲 通讯员 古教）如何以教育家精神为指引，让教师在教育实践中不断成长，做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，做关爱每一个孩子的成长导师？南京市鼓楼区正在以践行为笔，书写教育生命的动人篇章。
来源：【交汇点新闻客户端】“电动自行车充电不当容易引起火灾，我们请消防员叔叔一起制作电动自行车充电注意事项……”3月11日课后服务时间，镇江实验学校七年级学生在导师顾婷的带领下，来到润州区三茅宫第二社区，开展“导师带我学雷锋，争做追‘锋’好少年”主题月志愿服务活动。
一项制度如何成就N种可能？香港中文大学（深圳）福田基础教育集团“1+N”学生成长导师制日前正式启动。“实施这个制度的目标是使每一位教师和学生之间建立起明确的、相对固定的新型师生关系，构建学生学业指导与成长指导同步的一体化教育管理机制。”港中深基础教育集团常务副校长胡建军说。
“全员导师制”是推进镇江市教育综合改革的基础性战略性工程。镇江市教育局高标准、高起点谋划改革“施工图”，瞄准制约育人质量发展最突出的问题，建立健全导师工作的运行、保障机制，用好制度优势，发挥管理效能，成效显著。上周，镇江市就中小学全员导师制工作情况，举行新闻发布。
厦门大学：推行本科生导师制、推行大类培养、全面放开转专业教育面对面RBC 2024-04-26 18:41晨雾 / 转帖厦门大学厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。
“三全育人”综合改革是新时代高校推进育人理念和育人方式创新变革的重大命题。实施本科生导师制工作，是培养高素质应用型创新人才、推进教育高质量内涵发展的有效载体。西安医学院药学院实施开展新生导师制工作以来，持续推进“三全育人”一体化工程建设，积极谱写新生导师制工作三部曲。
