3月14日下午，合肥市莲花小学英语组开展了小学英语跨学科教学主题教研活动，本次活动由英语组长张丽君老师主持，教研组及课题组全体教师参与活动。首先由课题负责人赵贞霞老师做了题为《小学英语与科学跨学科融合教学的策略》的专题讲座。
南都讯 记者梁艳燕 中华优秀传统文化如何融入英语课程的实践探索？12月18日，全国教育科学规划教育部重点课题研讨会暨华南师范大学附属中学增城学校促进语言思维文化协同发展的小学英语学科育人实践研讨会，在华南师范大学附属中学增城学校举行。
读完《中国教师报》1013期现代课堂版《“小学科”的“大作为”》，我感触颇深，文中对综合实践活动课程的剖析，与我最近参加跨学科主题学习教学设计的经历不谋而合。不同学科知识就像拼图，得巧妙拼接才能契合学生的需求，我们团队反复研讨、不断修改才得以推进。
来源：环球网 为丰富同学们的校园文化生活，促进学生英语学科素养的提升，12月9日至12月11日，渭南市临渭区北塘实验小学开展了“英”你而精彩 “语”你共成长——英语学科活动。“英”唱歌曲，飘扬回荡生活明朗，万物可爱，不负每一份美好。
来源：【宁夏日报】在新时代浪潮下，我国高校音乐教育已取得长足进步。从教育普及程度来看，越来越多的学生有机会接受系统的音乐教育，高校音乐专业的报考人数逐年上升，音乐教育在高等教育体系中的地位也在逐渐提升。
音乐教育是一种综合教育，能够有效提升学生的审美能力、创造力和情感表达能力。音乐活动是音乐教育的重要实施手段，丰富多彩的音乐活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的音乐素养，培养学生的创新和审美能力。音乐创作活动是提升学生音乐素养的重要途径。
与其他学校明显不同，广东省深圳市福田区红岭实验小学（简称“红岭实验小学”）的建筑风格颇为独特，从内部空间到外部结构都很亮眼。这里更像是一个生活着一群儿童和教师的“都市庭院”，有活动山谷、下沉院落、空中操场和开合教室，楼层之间、建筑体之间以绿化缓梯和连廊相连接。
12月26日，宜宾市翠屏区2024年课堂改革年会初中英语课例展示活动在棠湖学校阶梯教室进行。翠屏区教育和体育局副局长谢明超，区师培中心中学教育研究室副主任、初中英语研训员胡霞等专家以及来自全区各初中学校的英语学科教研组长、教师代表齐聚一堂，共同分享交流课改成果。
