每天1个科学小知识，培养孩子的科学素养。文|魔力科学小实验，本文为原创，欢迎关注及转载分享。纸风车这个玩具，估计谁都玩过，做法呢也不难，一根木棒和一张正方形的纸片就可搞定。一阵风吹过，它就能迅速转动起来，没风的时候就用嘴巴大口吹气也能转圈圈，就是吹久了有点费脑子！
实验材料:点火器、蜡烛、玻璃杯实验步骤:1、用点火器将蜡烛点燃；2、快速移动蜡烛，观察蜡烛火焰偏移的方向；3、将蜡烛放在玻璃杯内并点燃；4、再次快速移动玻璃杯，观察此时蜡烛火焰偏移的方向。实验原理:没有玻璃杯遮挡时，蜡烛火焰由于受到空气阻挡，火焰向后偏转。
实验材料：两根生日蜡烛、点火器、两个玻璃杯、针、两张餐巾纸、透明胶带实验步骤：1、用胶带将两根生日蜡烛尾对尾连接在一起；2、将针从蜡烛中间部位穿过，确保针处于蜡烛的重心位置；3、将蜡烛架在两个玻璃杯中间，此时蜡烛应处于平衡状态，如不平衡调整针的位置；4、将餐巾纸分别放在两根蜡烛下
实验材料：点火器、两个蜡烛、两个玻璃杯、小塑料瓶实验步骤：1、用点火器将两个蜡烛点燃；2、用玻璃杯同时罩在两个蜡烛上，观察火焰状态；3、将小塑料瓶垫在一个蜡烛下方，用点火器将两个蜡烛点燃；4、用玻璃杯同时罩在两个蜡烛上，观察火焰状态。实验原理：蜡烛燃烧时会消耗氧气，产生二氧化碳。
实验材料：薯片、碗、打火机、香蕉实验步骤：1、取一节香蕉竖立放在碗里，作为灯体。2、将薯片插入香蕉中，作为灯芯。3、打火机点燃即可。实验步骤： 土豆的主要成分是淀粉，淀粉是可燃，加工成薯片后去除了水分，又加入了易燃的食用油，所以一点就着了。
实验材料：打火机、蜡烛、透明杯子、水盆、水实验步骤：1、将蜡烛放在水盆中并点燃。2,用透明杯子将蜡烛扣住。3,这时候神奇的一幕出现了，蜡烛慢慢熄灭，水被吸了上去。实验原理：蜡烛燃烧会消耗空气中的氧气，当蜡烛将杯子里的氧气消耗完以后，蜡烛就熄灭了。
实验材料：蜡烛、纸板、玻璃杯实验步骤（1）点燃蜡烛后，取一块纸板竖立在蜡烛一侧，并从同一侧对着纸板吹气，无论怎么用力吹都吹不灭烛。（2）重新点燃蜡烛，将玻璃杯放在蜡烛一侧，并从同一侧对着玻璃杯吹气，烛火轻易被吹灭。
蜡烛可以在水底燃烧吗？你一定会想： 蜡烛一到水里就会被水熄灭，怎么能继续燃烧呢。今天这个小实验，我们一起让蜡烛在“水底”燃烧！这一期，我们继续以图文+视频的形式进行，想直接知道结果的同学，可以拖动到最下方，查看实验视频和实验原理解释。
实验材料：点火器、生日蜡烛、圆形蜡烛。实验步骤：1、将圆形蜡烛点燃。2、将生日蜡烛点燃，将圆形蜡烛吹灭。3、立即将点燃的生日蜡烛靠近圆形蜡烛的烛芯，我们发现还没碰到烛芯蜡烛就被点燃啦，看起来像是隔空点火。实验原理：蜡烛被吹灭后，短时间内会在上方形成一缕白烟。
英国科学家波特说过:“孩子是天生的科学家，这是因为孩子天生对这个世界充满了极强的好奇心，他们渴望探索和了解这个世界。”为增加学生的科学知识，培养探索精神。为了让孩子们度过一个有意义的暑假,遵大路小学的孩子们在暑假期间开始了各式各样的科学小实验。
今天的实验告诉小朋友们，不幸遇到火灾要穿过浓烟逃生时，尽量将身体贴近地面或者匍匐前进，并用湿毛巾捂住口鼻，按照熟悉的逃生线路逃生。你记住了吗？我们来看今天的视频吧！小知识实验原理：这是因为蜡烛为可燃物，氧气充足时，蜡烛中主要燃烧成分碳会和空气发生燃烧反应，产生二氧化碳。
芝罘区鲁峰小学三年级四班 陈泓铭指导老师 张思佳今天，我和妈妈在家做了一个有趣的小实验——蜡烛吸水。我准备了以下实验材料：透明容器、透明玻璃杯、清水、蜡烛、墨水、墨水瓶盖、打火机。首先，我往容器里倒入大约2厘米深的清水，倒入少许墨水搅拌均匀，便于观察蜡烛吸水的变化。
阳光讯（刘立红 记者 梁永飞）课程标准指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”，要“使学生像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验科学的乐趣，领悟科学的本质。”那么，科学实验就是小学科学探究活动的主要内容之一。
蜡烛是我们生活中再平常不过的东西，甚至现在我们已经很难得用的上蜡烛了。如此普通的蜡烛，到底能有什么好玩有趣的地方呢？今天鲨鱼老师就教大家利用蜡烛来做一个非常有趣的“死亡旋转”实验，一起来看吧！（关注微信公众号 鲨鱼实验室 shark_wish 让孩子爱上学习！
