目标：学习用圆形模板进行水彩拓印。尝试用勾线笔进行添画。准备：红黄绿圆形模板、海绵刷、颜料盘、勾线笔、纸等。玩法：取出纸放在桌上。取一块圆形模板，并取模板相应颜色的海绵刷沾上相应的水彩颜料进行拓印。取勾线笔在上面画上各种线条，进行装饰创作。
目标：学习把玩具汽车的轮子沾上颜料后在纸张上进行滚画的技能。尝试运用不同颜色进行混彩。准备：纸张，红、黄、蓝等颜色的颜料，玩具小汽车。玩法：拿玩具汽车在颜料盘上来回轮动，使车轮沾上颜料。把沾有颜料的汽车在纸张上滚动进行装饰。根据个人意愿用不同颜料进行混彩游戏。
目标：学习用油画棒在各种凸面图案上进行拓印。尝试进行组合拓印作画。准备：各种图形模板、油画棒、纸等。玩法：取出纸夹在轮廓模板上，用油画棒在上面拓印。取所需图案模板进行组合拓印，也可运用其他技法进行添加装饰，形成一幅作品。
区域游戏为何适合儿童？是因为儿童的内心是游戏的，他们的心灵中有游戏的种子。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施，尊重儿童心灵的教育理念得到广大教育者的认同。区域游戏立足于儿童，无疑成为落实这一教育理念的主要途径，但其开展必须依赖具体材料来进行。
除了我们平时常用的绘画材料，老师们已经将眼光放在了各类的废旧物品上，比如纸盒、纸箱、纸杯、卷纸芯、鸡蛋托……等等，都能拿来脑洞大开变成创意十足的艺术品，走进我们的美工区、语言区、自然角、科学区……而今天，1b＋老师就要甩出另一种材料，它，来自神秘的～～厨房。
