5月26日，人民教育出版社发布关于小学数学教材插图的说明称，人教社关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。
26日，人民教育出版社发布回应称:近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。
26日中午，@人民教育出版社微博 发布说明，称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
大家好我是你们亲爱的所长！我会长期更新正能量文章，快来关注我吧！近日人教版小学数学教材插画事件闹得沸沸扬扬，又赶上六一儿童节，今天咱先不说没有准确结论的事情，咱们说说学习数学的重要性。一提起数学，很多人就挠头，因为数学从来不会说谎，不会就是不会！开个玩笑咱们正题开始。
人教版教材插画事件热度居高不下，这件事情涉及到很多人，其中作为人教版插图的主要负责人吴勇备受质疑。对于学生们来讲，教材有多重要，起到帮助学生们引导的作用，丰富自己的同时，引导自己的三观，只要人们不离开这个世界，那么就会经常接触到书籍，其中陪伴学生们最长的就是教材。
最新进展：近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
