新京报讯（记者杨菲菲）一般类中职学校专任教师不低于60人，师生比达到1:20，生均图书不少于30册；技工学校、高级技工学校学制教育师生比不低于1:20，技师学院学制教育师生比不低于1:18……5月29日，记者从北京市教委官网获悉，市教委等五部门正式启动实施北京市职业学校办学条件达
心智障碍学生是特殊教育领域亟需关注的弱势群体。今年全国两会期间，全国人大代表、湖南省衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍提交了《关于加强心智障碍学生全周期救助扶持体系的建议》。全国人大代表、湖南省衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍。
《实施方案》明确，配足配强思政课师资，到2022年底前，技师学院、高级技校按师生比不低于1:350的比例配置专兼职思政课教师，专兼职辅导员师生比不低于1:200，逐步建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高素质思政课教师队伍。
来源：【中国教育报】伴随新学期的到来，南昌大学44名专职辅导员晋升了职级。“这项工作在学校已经推行多年。”南昌大学食品学院专职辅导员陈赫介绍，近几年，学校在荣誉表彰、职称评审、经济待遇上对专职辅导员都给予了切实的保障。
中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 郝文婷）为进一步深化高等教育领域改革，切实解决高校改革中面临的教职工编制紧缺、人才引进难和高级岗位总量不足的难题，内蒙古创新普通高校机构编制管理，出台《内蒙古自治区普通高校人员总量核定标准(试行)》，变编制管理为人员总量管理，解开高校编制不足的
