鲁峰小学 四年级五班 于弈凡指导教师 董静生活中有很多让我们心儿怦怦跳的事情。一个人走夜路、自己睡、等待老师发考卷……而最令我心儿怦怦跳的是今年的运动会。我积极主动地报名参加了200米赛跑项目。运动会那一天，我的心里就像揣着一只会蹦的小兔子，越跳越快。
孩子们有一支神奇的画笔，能描绘出他们独一无二的“小宇宙”。即日起，北京青年报定期推出优秀作文专版，邀请北京中小学生用文字记录成长，用故事传递力量。本周，“小宇宙”专版围绕人教版四年级《语文》上册作文题目《我的心儿怦怦跳》，展示了多名小学生佳作。
每一个孩子，都是天生的造梦者，蕴藏着无尽的想象、热情和创造力。孩子们的笔尖，是一支神奇的画笔，能描绘出他们独一无二的“小宇宙”。今年，北京青年报将推出中小学生优秀作文专版“小宇宙”，邀请北京中小学生用文字记录成长，用故事传递力量。
孩子们有一支神奇的画笔，能描绘出他们独一无二的“小宇宙”。即日起，北京青年报定期推出优秀作文专版，邀请北京中小学生用文字记录成长，用故事传递力量。本周，“小宇宙”专版围绕人教版四年级《语文》上册作文题目《我的心儿怦怦跳》，展示了多名小学生佳作。
【教学目标】1.学会选取一件自己感受强烈的事，写清楚“心儿怦怦跳”的过程。2.学习从内心想法、身体反应等不同角度，借助教材提示和自己积累的词语把感受写清楚。【教学流程】一、交流心跳事件，确定交际对象和目的1.游戏导入，创设心跳情境。
益阳市南县五小教育集团 鲁珍妮 “叮铃铃……”一阵急促的闹钟声把我从睡梦中惊醒。清晨五点钟，我便起床洗漱，因为今天我要代表学校去益阳市参加“邮政杯”2020湖南日报朗读者大赛，想想心儿就怦怦地跳了起来。 八点签到后，我一直非常紧张。
拉萨路小学四（9）班 诸嘉乐记忆里的童年，犹如璀璨的星空，犹如晶莹的项链，犹如绚烂的彩虹。而在我的童年里，有一件事让我难以忘怀，以至于至今想起，耳畔仍回荡着当时的心跳声。那是一个雾蒙蒙的阴雨早晨。我来到小区的游乐场玩。无意间在一个拐角处发现了一个地下室入口。
毓璜顶小学四年级六班 张德仪指导老师 高璇你的心儿会怦怦跳吗？我激动时，心儿会怦怦跳；害怕时，心儿会怦怦跳；紧张时，心儿也会怦怦跳。记得有一次，妈妈在厨房做饭，我打算帮妈妈切菜。我刚拿起菜刀，手就“不听话”地抖起来，腿也直哆嗦，心也怦怦地跳着，声音像急促的鼓声。
小朋友们一定有过心跳加速的感觉，这种感觉是不是特别激动、特别兴奋，就好像心快要跳出来一样呢？四年级第八单元的作文就跟心跳加速有关，题目是《我的心儿怦怦跳》，看到这个题目你有何想法呢？下面我们就一块儿来探讨、交流这篇作文的写法。
每一个孩子，都是天生的造梦者，蕴藏着无尽的想象、热情和创造力。孩子们的笔尖，是一支神奇的画笔，能描绘出他们独一无二的“小宇宙”。今年，北京青年报将推出中小学生优秀作文专版“小宇宙”，邀请北京中小学生用文字记录成长，用故事传递力量。
打开笔记本，上面记录着很多令我心儿怦怦跳的事。有快乐的，有紧张的，有害怕的……但有一件事至今还深深印刻在我的脑海中。夜幕降临，太阳公公偷偷跨过西山之间的峰顶，风儿轻轻吹过草丛，沙沙作响。我在书房里静静地写着作业，突然，我的一声尖叫划破寂静的夜，笔没油了，不能写作业了，怎么办？
鲁峰小学四年级二班 高弋越指导老师 张会娟在我五彩的童年记忆里，有一次过山车的经历，令我至今回想在心中。那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去游乐园。远远望去，看着那巨龙般蜿蜒盘旋的过山车，我既兴奋又忐忑。
