《金色的鱼钩》现收录于部编版小学语文六年级上册，是一篇以红军长征为北京的小说。从《金色的鱼钩》中的“老班长”到》丰碑》里的“军需处长”，一个个职务与牺牲的鲜明对比，体现着革命先辈们忠于革命、忠于党、舍己为人、勇于牺牲的精神。
教学目标：/p>知识与技能：认识本课生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。过程与方法：.通过快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文;赏析描写老班长的外貌描写的句子含义。情感态度价值观：体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。
在上小学的时候，老师给我们讲《金色的鱼钩》故事:在红军长征中，一名炊事班长用缝衣针做成鱼钩，钓鱼来给三个生病的小战士吃鱼肉，而自己只吃剩下的鱼骨头和草根，最后这名炊事班长倒在草地上，后来那枚鱼钩珍藏于中国人民革命军事博物馆。
这是我小学读过的一篇课文，至今想起来都感觉很难过，今天无意间又看到，回忆又一次涌上心头，又读了一遍，读完后眼泪再一次忍不住掉了下来，文中的老班长，他的那种舍己为人的精神，我至今难以忘记，想想我们今天的幸福生活是多少这样舍己为人，牺牲自己的红军和爱国烈士牺牲自己才换来的啊!
还有多少人记得金色的鱼钩呢，一位老班长带领战士们走长征，穿雪山过草地，长征路上食物缺少，战士们饿到在地上，老班长就用针做成鱼钩，白天钓鱼，晚上给战士们煮鱼汤喝，战士们喝着鱼汤，虽然还是虚弱，但是能慢慢好一些了，但是老班长呢，从来没见他吃过鱼，有一次，我禁不住问他:“老班长，您怎么不吃鱼啊?”
部编版六年级下册单元整体把握，关注单元要素和目标，每课的重点分析，便于我们学习的完整性，在复习中也能做到查缺补漏，学习高效。多名资深教师备课一周，全面整理了这个单元的训练重点和各课知识点，让我们一起走进第四单元，全面掌握这单元的语文知识吧。一、单元要素1.
教研的风悄然而至，教研之花静静绽放。10月17日，峨眉山市第一小学城北分校如约开展了六年级语文教研活动。袁时奇老师执教的是六年级上册《桥》。单元的语文要素是读小说，关注情节、环境、感受人物形象。因此这堂课设计成三个板块，其一为人物，其二为环境，其三为情节。
近日，峨眉山市第三小学六年级语文教研组的老师们围绕“立足语文要素，落实单元整合”这一主题，开展了“星教师”课例荟活动。活动中，方霞、万燕丽、黄国劲、汪燕梅、罗锦五位老师分别呈现了五堂精彩的现场课例。方霞老师执教的是第四单元口语交际《请你支持我》，她利用大单元任务群，引出交际情境。
程聪 四川在线记者 钟帆“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”3月1日上午10点，通江县实验小学的开学典礼上，齐唱革命歌曲、讲述红色故事，学校以多元的传播方式，给同学们带来了“爱党爱国 立德立行”为主题的开学第一课。
