来源：【中国社会科学网】180年前，迁居巴黎不久的马克思为了解答现代资产阶级社会中“对所谓物质利益发表意见的难事”，第一次系统研究、批判资产阶级政治经济学，撰写了由三个笔记本构成的《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）。
作者简介：杨金洲，张杨，中南民族大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430073 杨金洲，男，中南民族大学教授，主要研究马克思主义原理原著。E-mail:917521277@qq.com内容提要：马克思的拜物教批判是当前中国学术界的热点问题。
来源：【四川日报-川观新闻】梁晓晨马克思在《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）中指出：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人”。审美主体只有具备了一定的艺术修养，才能与对象建立起良好的审美关系，才能形成正确的审美观且获得审美体验。
《1844年经济学哲学手稿》是马克思未完成的手稿，是马克思主义形成阶段的重要著作。马克思在手稿中写道，“人直接地是自然的存在物”，“一个存在物如果在自身之外没有自己的自然界，就不是自然存在物，就不能参加自然界的生活”。
2018-05-1817:06|中国社会科学网中国社会科学院大学人文学院教授张跣在马克思卷帙浩繁的著述当中，除了众所周知的《共产党宣言》、《资本论》之外，《1844年经济学哲学手稿》堪称“经典中的经典”。
这一重要思想坚持了马克思主义唯物史观的基本原理，反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的客观要求，进一步回答了“发展为了谁，发展依靠谁”的基本问题，深刻体现了党性和人民性的统一，具有深刻的价值意蕴。
《1844年经济学哲学手稿》中关于人的四重规定性，即人是自然存在物、人是类存在物、人是对象性的存在物、人是社会存在物，充分彰显了“人”之存在的全面性、丰富性、深刻性，体现了马克思对于“人之谜”的哲学自觉和解答。
在已开设的3次课程中，顾海良作了《学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神暨“周末理论大讲堂”学习导言》专题报告，深入阐释了习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会的重大意义以及当前学校思政课战线贯彻落实会议精神的总体要求。
编者按:马克思主义理论的“内在紧张”是马克思主义作为“改变世界”的理论所特有的展示方式，是理论在实现自身的过程中把握了实践的需要，与实践相互作用、相互改造的特殊状态，是理论自我反省、自我超越的内在根据。
