学生经常会遇到这样的情况，上课的时候明明听懂了的，却做不来题，面对考试很紧张，特别是说到成绩，更觉得颜面全无，其实学生的学习成绩跟听课效率息息相关，很多优秀的学生并不是天生的聪明，只要掌握了正确的听课方法，掉尾生也可以赶上优秀生。一、 听，看，想大多数学生听课是一边听，一边看。
听课评课是中小学最基础的教研形式，其鲜活性、及时性、互动性和针对性都是其它教研形式不可替代的，因此，听课评课是一线教师专业学习与专业成长的重要组成部分和重要途径。然而大量听课后，不少老师会显出疲态，评课也流于形式，没有很好地达到以评促教的目的。那么有效的听课评课该怎样实现呢？
每年都有大量的师范类毕业生走上教师工作岗位，为了使这些新教师尽快胜任教学工作，许多学校都为他们指定了指导教师，而且规定了他们每周必须听老教师的课。对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。那么，新教师在听课时该怎样听呢？我想从以下几个方面与新教师探讨。一、听课时该听什么？
厉害，用最少的文字，解释了最深层次。说真的每次我都是抱着学习的态度去听课，但奈何一想到评课环节，就真的一个劲在找茬。作为老师，可以很负责地说，每一节表演课，都有值得学习的东西。我们是学期进行一半了，突然来了个通知一学期要听20节课。
模板下载链接:蓝色新课程背景下教师如何听课与评课PPT模板_PPT模板 【OVO图库】前 言听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
陈华忠，福建省特级教师，福建省数学学科带头人，省级数学科骨干教师，福建省第三届杰出人民教师，省优秀农村教师，集美大学教育硕士小学教育领域专业学位研究生校外实践导师，兼任福建省教育学会小学数学教育分会副秘书长。撰写发表教育教学论文近800篇，出版四本个人教育教学专著。
