近几年，从日常的各类教育论坛活动到全国两会，这类涉及英语教育考试改革的话题频频引发社会讨论。谈及高考英语考试改革，张连仲认为，应该推行社会化的等级考试，且应重点考察学生综合素质能力，并允许高校招生和社会用人机构对英语等级水平提出一定的要求。
