为进一步加强和改进学校德育工作，切实提升学生的职业素养，培养德能兼备的技能人才，依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进为未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》的要求，结合我校实际，特制定如下学生职业素养训练实施方案。
中职学校开展美育，目的在于让学生练就一双能发现美、鉴赏美的慧眼，塑造美好、善良的心灵，成为有艺术素养、有责任感的技术技能人才。但是笔者发现，目前大部分中职学校在常规的美育活动中存在着管理不严格、教育内容不规范、主题不鲜明、流于形式等问题。
《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》明确指出，“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”，强调培养学生“形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养”是语文课程的任务。如何强化中职语文学科的育人功能，在教学中渗透思政教育内容，是摆在中职语文教师面前的一项重要课题。
480米，从重庆轻工职业学院（以下简称“轻工职院”）校大门到报到点距离；650米，从新生报到点到宿舍楼距离，这段路，该校食品工程系食品加工技术专业2011级学生宁瑞（化名）走了十个年头。为啥要走十个年头？原来宁瑞是该校2014届毕业生，肢体残疾，听力、智力障碍。
来源：【中国教育新闻网】中职学校开展美育，目的在于让学生练就一双能发现美、鉴赏美的慧眼，塑造美好、善良的心灵，成为有艺术素养、有责任感的技术技能人才。但是笔者发现，目前大部分中职学校在常规的美育活动中存在着管理不严格、教育内容不规范、主题不鲜明、流于形式等问题。
【职教刍议】原标题：职普融通不能演变为中职普高化 防沉迷网游需要更严格的监管沙洲新闻：据媒体报道，厦门市将在2022年普职融通工作的基础上，扩大试点范围，并对普职融通班的学生建立“一生一档”，进行学业水平的跟踪，同时，进一步加强“普职融通”课程研究，切实为学生提供适合的教育。
大众网记者 杨潇潇 实习记者 韩依诺 聊城报道6月14日，聊城市人民政府新闻办公室召开“职业教育与大国工匠”主题系列新闻发布会——聊城高级财经职业学校专场。聊城高级财经职业学校教务处处长许学慧就学校如何提高职业教育教学质量进行介绍。
