其实这不怪孩子，只因为孩子才刚刚接触简便计算，而简便计算的方法很多种，每种方法又有单独的适用环境，因此孩子在刚学的时候有点懵，方法能听懂，用的时候却不一定会用，其实这个问题需要一定的时间，家长朋友们多些耐心，慢慢辅导孩子，问题自然就解决了。
撰文：喵喵君审核：伯毅1、小数定义：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。其中整数部分为0的小数为纯小数；整数部分不为0的小数称为带小数；2、小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，只是改变了小数的计数单位。小数点位置的移动会改变小数的大小。
教学目标1、知识目标:理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。2、能力目标:通过自主探究，比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。3、德育目标:在教学中注重学生学习习惯的养成，使学生养成良好的计算习惯。
