游戏一：头上胯下交替传球游戏方法：把队伍按照人数均等的分成若干组，，保证游戏的公平性，人数必须是相等的。分组完成，队与队之间相隔一定的距离，以纵路排好。排头学生每人手拿一只球，以老师的哨音为准，开始头上胯下交替传球，至队末的一位学生，重新回到队头，继续传递，直到队伍到达终点线。
原标题：丰台外国语学校实践15分钟课间已3年，记者探访：（引题）体育游戏让课间“嗨”起来（主题）北京日报记者 孙颖 通讯员 原梓峰日前市教委发布消息，今年秋季学期北京全市义务教育学校将把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”。
广西河池市大化瑶族自治县六也乡六也中心小学创办于1915年，学校现有师生800多人，学生多来自周边村屯，学校积极开展以铜鼓、三人板鞋、跳竹竿舞、滚铁环、打陀螺等形式为主的校园大课间活动，让孩子们在享受游戏乐趣的同时强身健体，深受孩子们的喜爱。
“男生手拉手围成一个圈，女生在圈内，男生往里边扔篮球，被篮球碰到就出局。”在卢湾一中心小学操场上，体育老师孙申彪一边跟孩子们讲解游戏规则，一边强调篮球扔出去的高度不能超过膝盖，确保游戏的安全性。在卢湾一中心小学，孩子们在体育课上玩躲避篮球的趣味游戏。
“爱玩”和“好动”是幼儿（学龄前的儿童）的两大天性。让孩子喜欢运动，家长可以引导孩子做一些简单的体育游戏，或是他们自己喜欢的体育运动，寓“动”于乐。另外，也可以让幼儿多和同伴们一起做游戏，让孩子在集体活动中获得成长。3岁以上幼儿体育游戏应以模仿性和故事性为主。
“马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”在齐河县第五小学的下课时间，学生们重温经典跳皮筋活动。操场上，伴随着这熟悉的音乐，同学们点、迈、勾、挑、跨等跳跃动作一气呵成，动作轻盈协调，衔接自然巧妙，跳出了快乐与健康。
潮新闻客户端 通讯员 江蓓 江礼操场一角，竹竿碰撞的“哒哒声”、孩子们的呐喊声交织在一起；在教学楼前“马兰开花二十一、二八二五六……”此起彼伏，孩子们正在跳花样皮筋……有一种玩法叫传统游戏，有一种童年叫快乐回忆，有一种经典叫文化传承。
来源：【云南日报】玉溪市江川区积极探索特色体育教育，将篮球、足球、跳绳等体育课程引入到幼儿园户外活动开展过程中，深化幼儿教育“体育”深度融合，在增强孩子的身体素质、促进幼儿智力发展的同时，培养孩子团队意识，真正促进幼儿的全面发展。
