过了这么多年，每当聊起学生时代学过的课文，想要一字不差地“背诵全文”确实有点吃力了。不过，肯定有那么几句话，它们文笔简洁，用词也不花哨，但就像是刻在了心里一样，经过时间的洗礼，反而更加清晰，总是在不经意间就浮现在脑海里......
六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
我们都是从小学习语文，可是，那个记忆中只会拿着语文课本死记硬背的我们却从没真正去体会过语文的魅力，当年小小的我们更是感受不到文字的力量，教育是有滞后性的，特别是语文，当年的你又怎会理解，那一段段文字就是你以后的人生呢？
