艺术教育形式的多样性源于艺术包含多种含义。首先，艺术有创作和研究之分。哲学家的创作和研究是不分家的，即哲学思考和对哲学思考的研究是一回事；但艺术是有区分的，艺术创作和对艺术创作的研究是两回事。有些人深谙艺术创作的规律，但并不一定能够做好艺术创作。
艺术教育作为新时代实施美育工作的重要途径，也是新时代社会主义文化发展的重要课题。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中就明确指出要进一步深化和推进学校全面、全方位的艺术教育和美育工作。
来源：【中国教育新闻网】以互联网为代表的数字化转型改变了商业模式和社会互动方式，电子商务、社交媒体、云计算和大数据等新兴产业迅速崛起，特别是在科技创新与艺术结合方面，推动了数字艺术、虚拟现实艺术和文化创意产业等新兴领域的发展。
新重庆-重庆日报 牛柯中共中央、国务院印发的《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》指出，大力培养乡村人才，吸引各类人才投身乡村全面振兴。艺术教育是乡村文化振兴的重要抓手，肩负着传承发展乡村传统艺术、提升乡村文化自信、弘扬中华优秀传统文化的重任。
“芭蕾在国内仍属于一门相对小众的艺术形式，但从全球视角来看，它无疑是一门大众化的舞蹈，是一门国际通用的‘语言’。”全国政协委员、中央芭蕾舞团副团长朱妍多年来一直致力于芭蕾艺术的推广与普及。朱妍把传播、普及芭蕾艺术作为自己的使命。
大家可能还记得，以前有些“明星苗子”，要特意放到某个异国他乡培养，到一定程度再回国，就有了某种鲜为人知的来历，给人怪怪的神秘感。这是某种造星机制的一部分，可算作特殊的人才“定向培养”，商业目的强烈。但人不是商品，教育过程中不能把人当作“品牌的萌芽”，进行所谓浇灌培育。
潮新闻客户端 通讯员 周颖 记者 严粒粒《中国美术学院AI中心少儿数字艺术AI课程创作宝盒》。浙江摄影出版社供图2月16日，由浙江摄影出版社与中国美术学院AI中心联合主办的“AI浙一课 人工智能+教育——《中国美术学院AI中心少儿数字艺术AI课程创作宝盒》新书发布会”在杭州举行。
近日，乐山市第一职业高级中学迎来了幼儿保育专业新增社会文化艺术专业评审会。评审组一行详细考察了学校的琴房、音乐教室、美术室、手工室、舞蹈室等实训室及设备设施，对其是否达到中职办学条件达标度进行了严格考核。会议的第一项议程是专家评审组参观学校拟增加的社会文化艺术专业实训室建设。
近日，深圳市教育局召开工作部署会，强调要全面树立大美育观，美育不仅是传统的音乐、美术等艺术教育，更是审美教育、情操教育与心灵教育的融合，具有激发丰富想象力、培养创新意识和促进学生健康成长、全面发展的重要作用。
