2021年是“十四五”、第二个百年奋斗目标“开局”之年，教育系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于教育的重要论述，以党的创新理论指引教育改革与发展，教育基本理论研究以及基础教育、高等教育、职业教育等取得重大成绩。
本文大概20000字 读完共需30分钟导读：教育教学理论指导和支撑教育教学实践，是教育教学活动的思想基础和行动指南。它研究教育教学规律，提出教育教学目标、内容、方法、手段、评价等方面的原理和策略。本文详细整理了9种著名的教育教学理论，供读者参考。
课堂教学评价是提升教学质量、深化教学改革的重要举措，也是影响我国教育发展与变革的关键环节。然而，在这些丰硕成果的背后，我们发现，我国课堂教学评价仍然存在着一些长期未能得到解决的问题，亟待通过研究加以解决。
《课程与教学论》吴刚平 郭文娟 李凯 主编华东师范大学出版社《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程，本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论（如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等）、国际发展趋势以及我国
来源：人民网－理论频道教学在教育体系中具有重要地位，“教学论”则是对教学过程的理性评判与规律总结，科学全面地回答了“何为教学”“为何教学”“如何教学”等一系列基本问题。源于教学实践而又指导教学是“教学论”的重要特征。
参考文献↓向下滑动阅读 ↓Ellis, R. & Shintani, N．2014. Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research[M].New York: Routledge.L
