好老师对一个人成长的影响非常大。习近平说:“我在上初中一年级时,当时宣传焦裕禄的事迹,我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,一度讲不下去了,捂着眼睛抽泣,特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了,我听了很受震撼。”
很多家长都说老师嫌贫爱富,只爱学习成绩好的学生,不爱成绩差的学生。这确实有点冤枉老师了。相反,成绩差的学生一般不喜欢问老师问题,不喜欢在课堂上回答问题,他们大都喜欢勾着头做自己的事,让老师在上课的时候,提一个问题半天找不到学生来回答,课堂气氛沉闷,一潭死水。
会议指出,教育评价事关教育发展方向,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。
知乎上有一个话题是:“你遇到的好老师可以有多好?”答主说,她上高一的时候,数学底子薄,有次考试考了44分,找老师问问题的时候因为不想同学们知道自己的成绩,专门等到最后一个才去,结果中途有个同学折返回来,她很担心同学会看到自己的成绩,而老师似乎察觉到了这一点,很暖心的遮住了那个“44分”,老师的一个小举动改变了她,虽然数学底子薄,但她还是努力学习,在高考的时候数学考了130分。