好老师对一个人成长的影响非常大。习近平说:“我在上初中一年级时，当时宣传焦裕禄的事迹，我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”
很多家长都说老师嫌贫爱富，只爱学习成绩好的学生，不爱成绩差的学生。这确实有点冤枉老师了。相反，成绩差的学生一般不喜欢问老师问题，不喜欢在课堂上回答问题，他们大都喜欢勾着头做自己的事，让老师在上课的时候，提一个问题半天找不到学生来回答，课堂气氛沉闷，一潭死水。
会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。
知乎上有一个话题是:“你遇到的好老师可以有多好?”答主说，她上高一的时候，数学底子薄，有次考试考了44分，找老师问问题的时候因为不想同学们知道自己的成绩，专门等到最后一个才去，结果中途有个同学折返回来，她很担心同学会看到自己的成绩，而老师似乎察觉到了这一点，很暖心的遮住了那个“44分”，老师的一个小举动改变了她，虽然数学底子薄，但她还是努力学习，在高考的时候数学考了130分。
