六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
本课的第一个学习目标为:会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。本课要写的字中，“藏”和“蒸”容易写错，它们都是上下结构，都是草字头，“藏”的第6笔是竖折，下半部分中的“臣”不要写成“巨”。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。［由自然“轮回”、重复、节律现象，直观到无限的生命、时间，或者说直观到生命时间的无限性。与后反衬］但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时光匆匆如流水，总在不经意间就一区不复返，面对“逃去如飞”的日子，小学友们，我们必须要学会立足当下，珍惜时间，把握每一分每一秒的时间好好学习，奋发图强，力争上游，在自己的人生道路上留下精彩的一笔，加油，少年们!
秦彬，中共党员，高级教师，陕西省中小学学科带头人，陕西省教学能手，渭南市教学能手；主持和参与多项省市级课题研究均已顺利结题；有多篇论文分别在国家级、省级刊物上发表；所主持的工作坊连续两年获得区级优秀工作坊，本人连续6年被评为区级优秀教师；连续多次在华州区特岗教师岗前培训和教师浸入
三月里，莺声满巷。陌上的柳枝，已是鹅黄。篱栏外的清幽之地，碧草傍水，映着这温婉的天空。我坐在微微有些凉意的假山堆砌的石头上，望着那一池春水。微风乍起，层层涟漪由东向西荡漾开去，那一层层吹皱了的春水，嗅着这含香的春风，一路向岸边的杏花奔去。“柳边篱上春风，过闲庭，池水鸭声小桥东。
来源：【中国教育新闻网】语文学习不应是生硬的知识灌输和枯燥的机械记忆，而应该像是一场心灵漫步式的旅行。近年来，山东省诸城市舜王小学在语文教学中推行“心灵漫步式”学习，学生在语文世界里不仅获取了知识，更滋养了心灵，丰富了情感，拓展了思维。
