教育部应发《中小学艺术素质测试办法》，舞蹈、音乐、美术都将进艺术素质测评舞蹈、音乐、美术等艺术教育备受重视1、教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。
新华社北京8月24日电记者24日从教育部了解到，教育部基础教育质量监测中心日前发布《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。
大小新闻2月25日讯（通讯员 史春桦 李宝兴）为全面落实“双减”政策，推进五育并举，深入推进学校素质教育发展，2月24日，福山区教体局体卫艺科李通鑫主任一行3人来到福山区经济开发区小学，进行美术素养测评。本次测评立足新课标，深耕美术教材，基于学情出题、检测，采用随机抽测的方式。
为全面落实国家“双减”政策，构建“五育并举”育人体系，切实提高艺体教育教学质量，提升学生综合素养，经学校研究决定于2024年12月18日-20日，共计三天时间，开展对学生音、体、美学科的素养能力抽测活动。
阳光讯（白欣雨 记者 刘杰）为扎实有效推动百花小学教育教学工作高质量发展，同时贯彻落实“五育并举”的教育方针，践行“ 立德树人”的教育理念，西安市未央区百花小学于1月初进行了音体美学科期末素质测评考核。
【来源：大江网】高安市第六小学开展音体美综合素质测评活动（图）大江网/大江新闻客户端讯 （通讯员周璇）为全面提升学生综合素质，推动素质教育发展，近日，高安市第六小学开展音体美综合素质测评活动，对学生在音乐、体育、美术方面的能力进行全面考查。此次测评内容丰富多样，涵盖了多个领域。
渭南小学教师 李敏敏 美术教学能够陶冶学生的艺术情操，引领学生在生活中感知身边的美，在实践体验中提升学生的审美能力和艺术情感，全面提升学生的核心素养。小学美术作业是美术课堂教学的关键组成部分，是积累与感知、学习与运用的有效载体。
大小新闻客户端2月26日讯（YMG全媒体记者 李京兰）为全面落实“双减”政策，推进五育并举，深入推进学校素质教育发展，2月24日，福山区教体局体卫艺科李通鑫主任一行3人来到福山区经济开发区小学，进行美术素养测评。
