建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。“强化科技教育和人文教育协同”，将进一步推动教育改革向纵深发展，应当深刻认识和把握其理论内涵与重要意义，促进学生科学精神和人文素养均衡发展。
来源：中国教育报 日前，在国新办举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏指出，要“健全德智体美劳全面培养体系，强化科技教育与人文教育的协同，培养学生科学精神，掌握科学方法，不断提升人文素养，增强文化自信”。
来源：【中国教育报】中国教育报北京3月3日讯（记者 林焕新）2024年，党的二十届三中全会、全国教育大会先后召开，国家对于“强化科技教育和人文教育协同”的最新部署，让全国人大代表、中国工程院院士、华中科技大学校长尤政深思：“科技教育和人文教育协同旨在培养兼具科学精神和人文精神的现
【学思践悟】作者：杜云（北京师范大学马克思主义学院博士后）党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并强调“强化科技教育和人文教育协同”,为进一步深化教育综合改革作出具体部署。
来源：【中国教育报】全国两会期间，全国人大代表、中国工程院院士、华中科技大学校长尤政建议，高质量推动科技教育和人文教育协同，为中国式现代化培养更多优秀人才。推动科技教育和人文教育协同，是党中央在新时代赋予我国高等教育的重大使命，也是加快推进教育现代化、建设教育强国的必然选择。
【光明论坛】作者：李一（文化发展与文化浙江研究中心研究员、中共浙江省委党校教授）党的二十大擘画了中国式现代化的宏伟蓝图，提出要加快建设网络强国、数字中国。近日，国家互联网信息办公室发布《数字中国发展报告（2022年）》，总结了2022年数字中国建设成效，展望了数字化发展前景。
两会走笔今年两会，科技自立自强是个热点。基础研究、交叉学科、重大原始创新，乃至关于科技方面的机构改革，都剑指科技自立自强。在采访多位科研工作者的代表、委员时，记者发现，他们不谋而合地表达出相同的观点，科技创新离不开人文的繁荣，硬实力需要软实力支撑。
访谈现场，两位嘉宾与智能机器人助手互动。人民日报社新媒体中心供图">访谈现场，两位嘉宾与智能机器人助手互动。 人民日报社新媒体中心供图从横空出世的《哪吒之魔童闹海》，到“刷爆”社交平台的人机共舞，艺术+科技迸发的蓬勃创造力，谱写2025年春天激动人心的旋律。
